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[華茲華斯高分學(xué)員]16歲這年,，雅思7分

華茲華斯高分學(xué)員姚同學(xué) （考試時(shí)間：2016年5月21日）

“我有一壺酒，足以慰風(fēng)塵,。

釃酒西風(fēng)里,，狂飲似游魂?！?br>

秋朗月,，春朝錦，這杯在華茲華斯的酒,，吾飲了三個(gè)月,。

故事的開頭總是這樣,，適逢其會，猝不及防,。高一的時(shí)候,，我的英文水平尚滯于班之倒數(shù),，大大小小十幾場考試還沒有一次上過120,。。,。就這樣,，高二開學(xué)時(shí)，我以一種近乎慘烈的水平開始的雅思之路,，可謂在虐中成長,。華茲華斯的老師學(xué)藝高超而不失耐心，幫助我在廢墟上重塑了整個(gè)基礎(chǔ),，兩個(gè)月后,，我已同之前有天壤之別。經(jīng)歷了準(zhǔn)備不是很充分的第一次考試,，我?guī)е?/span>6分的分?jǐn)?shù)開始了再次的嘗試,。在長達(dá)一個(gè)月的時(shí)間里，我有了一些對英語學(xué)習(xí)的思考,，下面的內(nèi)容基本圍繞這個(gè)框架展開：

中國學(xué)生理解英語的過程

1. 接收過程（可通過聽覺,、視覺，接收的信息暫時(shí)儲存在編譯器堆棧,，語言信息

 ——>英文）

2. 編譯過程（英文——>中文）

3. 理解過程（中文——>意識語言）

我們在日常學(xué)習(xí)英語時(shí)主要強(qiáng)化的是第二個(gè)過程,，可以看出，這也是最耗費(fèi)時(shí)間和精力的過程,。無論是閱讀還是聽力,，雅思的四項(xiàng)考試對我們的應(yīng)答能力提出了很高的要求，反應(yīng)的速度是決定考試成敗的關(guān)鍵,。我覺得,，從母語使用者的角度，編譯其實(shí)是無關(guān)緊要的,，我們在使用中文時(shí),，直接進(jìn)行會意，而不是翻譯,。如果能將聽到或看到的英文直接轉(zhuǎn)換成意識語言,，所聞即所想，那么我們的速度自然會有一個(gè)飛躍,，這就是人們常說的語感,。

聽,、說、讀,、寫,，這四項(xiàng)并不是一種并列關(guān)系。

聽力是培養(yǎng)語感的最佳選擇,，優(yōu)秀的聽力成績源于將所聽到的內(nèi)容實(shí)時(shí)理解,，而不是先翻譯成中文。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是多聽多練,。首先要集中精力聽幾篇,，至少要分辨出每一個(gè)單詞。而后,，我在學(xué)習(xí)其他三項(xiàng)時(shí)會開啟“背景音樂”模式,，戴上耳機(jī)，循環(huán)聽力內(nèi)容,，同時(shí)進(jìn)行閱讀或?qū)懽?，以此加?qiáng)語言潛意識。我們在理解中文時(shí)都不會去刻意捕捉信息,，而是處在無意識的狀態(tài)接收信息,。通過這種方法可以增強(qiáng)我們聽力的靈敏度，此乃語言環(huán)境,。

口語是聽力的反過程,，是第三步到第一步的輸出過程。平日要多進(jìn)行“聽力-口語”的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,，多與口語老師交流,，要多想。我在考試前一個(gè)周都沒說過漢語,，強(qiáng)迫自己進(jìn)入英語的狀態(tài),。

對于閱讀，華茲華斯老師向我推薦了很多有關(guān)閱讀技巧的書籍,，獲益匪淺,。雅思的閱讀邏輯不同于東方人的思考方式，言必及物,，才是重點(diǎn),。很多人喜歡默讀，或者逐詞閱讀,。這些都會拖慢閱讀速度,。可以嘗試砍掉第二的過程，讓所見及所想,。還可以練習(xí)同時(shí)看2-3個(gè)詞,，從而大幅提高速度。課后我會大量閱讀原版小說,，這對提升語感也有很大幫助,。

寫作是閱讀的反過程，一定要多練,，這與中文寫作其實(shí)是相通的,。可以多進(jìn)行作文的構(gòu)思聯(lián)系,，在寫的時(shí)候要做到“所想及所寫”,，不要想著中文寫英文，不要去糾結(jié)什么句式結(jié)構(gòu),，因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候是不會有時(shí)間去想這些的，平時(shí)一定要大力培養(yǎng)自己的寫作水平,。

如你所見,，經(jīng)過了以上準(zhǔn)備，結(jié)果想必也不是意料之外,。人們做說有志者事竟成,，依我看來，有志與力尚不足矣,，且需外物相之,。在華茲華斯學(xué)校的時(shí)候，每次經(jīng)過走廊時(shí),，我都會停下,，看一看前輩的高分事跡和心得。我雖堅(jiān)信思考的力量,，但有時(shí),，仍會感受到自己的蒼白，他們都離我太過遙遠(yuǎn),。我從來都不是什么學(xué)霸或者大神,，只是一個(gè)依靠殘余的信念在一次又一次跌倒后再爬起來的思想者，在理性崩塌的邊緣,，反復(fù)質(zhì)問著存在的意義,。如今，我不再畏懼,。

華茲華茲更像一個(gè)大家庭,，我在這里和志同道合的師長度過了無數(shù)歡樂的時(shí)光，這里見證了我的彷徨,，也見證了我的成長,。故事的結(jié)尾總是這樣,，旅程結(jié)束，回首便傷,。

這就是屬于我的故事,。

華茲華斯國際教育成立于2006年，以創(chuàng)國際化知名教育品牌為己任,，秉承“勵(lì)志,、求精、創(chuàng)新,、卓越”的服務(wù)宗旨,，現(xiàn)已成為以高端英語培訓(xùn)、留學(xué)服務(wù)為核心,，集語言培訓(xùn),、職業(yè)培訓(xùn)、留學(xué)咨詢,、教材研發(fā)等為一體的大型綜合性教育科技機(jī)構(gòu),。

權(quán)威資格認(rèn)證： 

|| 中國教育部認(rèn)證的正規(guī)留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)

|| 英國使館文化教育處雅思考試主辦方官方合作伙伴

|| 美國ETS（北京）托福考試主辦方官方合作伙伴,；

|| 美國ITEP考試山東地區(qū)授權(quán)考點(diǎn),、美國SLEP考試授權(quán)考點(diǎn)；

品牌規(guī)模優(yōu)勢：

|| 華茲華斯國際教育是煙威地區(qū)規(guī)模領(lǐng)先的一站式出國服務(wù)機(jī)構(gòu),，全職員工近50人,，每年煙臺有1500多學(xué)員參加華茲華斯出國培訓(xùn)。華茲華斯國際教育占有煙臺雅思托福SAT培訓(xùn)等主要出國英語培訓(xùn)市場的70%以上,；

|| 華茲華斯國際教育目前各校區(qū)規(guī)模達(dá)1500余平,，2個(gè)校區(qū)，3個(gè)教學(xué)點(diǎn),，滿足煙臺各區(qū)學(xué)生就近上課,；

師資一枝獨(dú)秀：

|| 作為煙臺地區(qū)雅思官方合作伙伴，華茲華斯教師80%以上已接受雅思主辦方的官方教師培訓(xùn)認(rèn)證,；

|| 煙威地區(qū)具備獨(dú)立研發(fā)出版專著的出國培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，每年所有教師定期參加雅思、托?？荚?；

|| 1/3以上教師具備海外名校碩士教育背景，來自英國,、美國,、加拿大、澳大利亞、法國,、新加坡等國家的留學(xué)海歸教師比比皆是,；

獨(dú)有精細(xì)化服務(wù)：

|| 強(qiáng)大的免費(fèi)課后輔導(dǎo)：英語專八專職學(xué)術(shù)助教團(tuán)隊(duì)，量化考核學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)任務(wù),，同時(shí)向?qū)W員及家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)員及家長的需求及建議，提高學(xué)習(xí)效率,；

|| 配合階段性測試,、點(diǎn)評及考前模考,，及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度,，查缺補(bǔ)漏；

|| 贈送電子版講義,，學(xué)習(xí)更方便,；

|| 24小時(shí)內(nèi)專業(yè)答疑，及時(shí)解決你所有的學(xué)習(xí)問題,；

|| 免費(fèi)雅思,、托福、SAT等出國考試的代報(bào)名服務(wù),；

做一個(gè)有良心的學(xué)校：

||強(qiáng)調(diào)留學(xué)規(guī)劃為核心的留學(xué)服務(wù)理念：真正站在客戶角度，幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè),，幫助孩子實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想,。